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遂寧二中舉辦教師專業發展講座

教師是學校發展的“人力資本”,是學校發展的關鍵和根本。只有教師發展了,學生才能得到發展,學校的內涵才能得以提升。隨著課改的全面推進,教師專業化發展已成為當前教育改革和教師隊伍建設的中心任務,教師專業發展是素質教育深入推進的必然要求,也是教師適應教育發展、教育變革的自我需求。

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7月7日,遂寧二中特邀請金太陽教育集團首席研究員、高級講師盧曉軍教授來到學校以“做一名研究型教師”為主題對全校老師進行了教師專業發展講座。學校全體教師參加了學習。

歷時三個小時的講座里,盧教授通過對新高考背景下國家教育政策的調整的解讀,以豐富生動的實例,強調教師要轉變觀念,將課堂還給學生,讓學生在體驗中成長,在關注中發展,在開放中創新。教師專業成長過程中,要注重教育教學技能的提高,加強對課程標準、高考試題命制的研究,關注學生的參與度與學習效度,關注學生的思維狀態與思維品質,關注學生的知識生成狀態;抓住重點、難點、易錯易混點精講、細講;轉變教師觀,由以講授為中心過渡到以對話為中心、以情境、問題為核心;提升課堂教學的境界,從以教論教到用教材教,促進教學能力(教學設計、教學實施、教學評價)的提升。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”此次培訓活動的開展,給學校教師們提供了一個學習、交流、領悟、提高自我的機會,對提升學校教師隊伍的課堂教學、教研能力,促進教師專業化發展起到了很好的推動作用。

盧曉軍:金太陽教育集團首席研究員、高級講師。《當代中學生報》主編,金太陽教育研究院傳媒文化研究中心主任,教育教學、高考命題研究專家。

責任編輯:許珊

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